streda, 25. marca 2009
Voľby, Radičová a počasie ... ,,počasie" ?
Ja som si pozrela nedeľňajšie relácie, keď víťazná dvojka pendlovala zo štúdia do štúdia a mala som dosť.
Len dúfam, že percento dementov v našom štáte sa neprejaví natoľko, ako v prvom kole.
Snáď sa antifickovci zaangažujú a spoja sily.
Tí ostatní, neprebudení ... nech idú radšej niekde...
Shootymu sa opäť niečo podarilo :)
Počasie... neviem čo sa deje ale v norme to určite nie je. Horšie ako na ostrovoch...
A to sme vnútrozemský štát. Tu sa to nemá meniť každých 15 minút. Doposiaľ si nepamätám extrémy posledných dní...
No nič to... ja som trošičku indisponovaná... ale idem študovať slovenský realizmus... veď ... ,,maturita sa blíži, tempo je slabé a stále len kľučkovať ...."
utorok, 17. marca 2009
... bodaj by bola s nami ...naveky ...a zadobro
Nech sa páči, kratšia úvaha....
nakoniec z toho vzniklo také moje typické niečo. :D
Hory. Šum listov na stromoch, čvirikanie vtáctva, šum pretekajúcej vody v potôčiku a jemne vejúci, voňavý vetrík. Vôňa trávy. Oáza pokoja pre telo i dušu. Poznáte vari prirodzenejšie miesto pre našu bytosť, pre človeka ?
Krásne zrelaxovať, na chvíľku vypnúť a nadýchať sa čerstvého vzduchu ľudia utekajú do hôr. Zákony fyziky a chemických reakcií sa dejú neustále, a preto vysoké komíny bohužiaľ nestačia na to, aby povestný, zdravý horský čerstvý vzduch ostal čistý. Ja si ale kladiem otázku : Čo dnes čisté je ?
Odkedy sa človek začal prechádzať po zemi, dodnes na ňu neprestal vplývať. Každým svojim činom, ba nádychom a výdychom ju meníme. Buď v smere dobrom alebo zlom. Vzduch ktorý dýchame, vodu, ktorú pijeme … to všetko sme už nakazili našou činnosťou alebo jej produktmi. Čoraz častejšie prestávame brať ohľad na prírodu a všetko s ňou späté. Neuvedomujeme si, aké následky môže spôsobiť čo i len jeden neuvážený čin a potom len s trpkosťou zisťujeme, že to všetko krásne, prírodou vytvorené bohatstvo zo dňa na deň mizne.
Prechádzkam v prírode odzvonilo... V dnešnom preindustrializovanom svete je čoraz ťažšie nájsť pokoj a harmóniu človeka s prírodou. A presne to nám chýba. Ľudia sú zo dňa na deň agresívnejší, nepokojní, mrzutí. Už nevedia oddychovať a tešiť sa z prostých vecí, napríklad aj z prírody. Tlačíme ju do úzadia, zabúdame na ňu. Spomenieme si na ňu len vtedy, keď odbije dvanásť alebo keď počujeme o povodniach, hurikánoch, tornádach a búrkach. Nebojte sa, ešte nám ukáže svoju silu !
Len... aby sme dovtedy na to všetko nedoplatili. A to tak, že nebudeme mať čo piť, nebudeme mať čo dať do úst a vzduch bude tak znečistený, že nás to bude pomaličky kynožiť.
Zatiaľ je situácia únosná. Všetkého máme dostatok, tak načo sa znepokojovať ?
Znepokojovala by som sa v prvom rade pre našu budúcnosť. Pre budúcnosť ďalších generácií a pre zajtrajšok našich detí.
Je potrbné začať konať. Najlepšie ihneď. Problémom číslo jedna je ale to, že nikto sa konať neodhodlá.Veď načo ? Som ako kvapka v mori. Nech sa aktivizujú kompetentí...
Hlúposť ! Nasledujme heslo ,,Mysli globálne, konaj lokálne. “ Napokon možno bude vzduch čistejší a voda z prameňa pramenitá...
nedeľa, 15. marca 2009
Just... Magnificent
Jedno písmenko a číslovka - U2. Skupinku 4 utešených Írov dnes už pozná asi každý, kto sa aspoň ,,nahrubo" zaujíma o dianie na svetovej hudobnej scéne.Konečne som sa po dlhom čase (pár rokov... ) dostala práve k U2 a v poslednom období som si napočúvala ich diskografiu. S radosťou v srdci som si odškrtla jeden bod na mojom dlhom - predlhom ,, To do list " ...
O tom, že robia naozaj kvalitnú muziku netreba pochybovať, je len otázkou vkusu, kto si ich obľúbi a kto nie. Myslím si, že ich skladby sú melodické, energické dynamické tak akurát a majú v sebe posolstvo.
Bonov vysoko počúvateľný hlas dáva šmrnc krásnym
podmazom a efektne sa dopĺňa s gitarami.U2 má na konte veľké množstvo svetoznámych hitoviek -typu Beautiful day - With or without you - Vertigo - One ...
Prednedávnom vyšiel ich nový album - No Line on the Horizon. Na hudobnej scéne sú už nejaký ten rôčik a pravdupovediac som sa trošku obávala, s čím už len môžu po kvante hitov prísť. Obzvlášť po vypočutí ich prvého singlu - Get on your Boots, ktorý sa mi zdal úplne iný a so skupinou takmer nezlúčiteľný. (Samozrejme, treba kráčať s dobou a experimentovať, časy sa menia.)
Opak bol však pravdou.
Nový album je perfektný a návykový :). Je pravda, že skutočne vnímať som ho začala až po 3. vypočutí. Každopádne ma očaril. Čím sú starší, tým sú lepší. Melodická, pohodová muzika s typickým fluidom ,,U2" a predsa trochu iná...
Absolútnym skvostom sa u mňa stala skladba Magnificent. Perfektné slová, perfektný podmaz, perfektný spád a adekvátna dĺžka. ( Väčšina mojich obľúbených pesničiek (nielen od U2) má okolo 3 minút... táto 5 :) ) Silná pesnička, ktorú si treba jednoznačne vychutnať v stave horizontálnom a so zatvorenými očami.
Veľkolepá pesnička, už len názov ,,Magnificent" to hovorí sám za seba... a opodstatnene.
Ak niekedy vymyslia U2 niečo lepšie, dám vedieť :).
Live in London :
..... ,,Justified till we die, you and I will magnify" .....
:)))
streda, 11. marca 2009
Idea pána Steinera
A o čom tu tá Livusha vlastne točí ?
Tou pozoruhodnou ,,idylkou" v školstve je waldorfská škola, resp. škola waldorfského typu.
Práve táto škola, presnejšie jej pedagogika poskytuje naozajstné harmonické podmienky pre vyvíjanie ľudskej osobnosti ako individuálnej, jedinečnej súčasti celého ľudstva (doslova).

Hlavnou výhodou waldorfskej školy je to, že z dieťaťa vychová slobodného, tvorivého jedinca schopného riešiť problémy a nástrahy reality a ktorý je po vstupe do sociálneho prostredia spoločnosti prínosom a nie len neschopným ,,odpadom", na aký sme často zvyknutí.
Pedagogiku waldorfskej školy si môžete v pohodlí domova za 2 sekundy vygoogliť, spomeniem len zaujímavé pojmy.
Škola kladie dôraz na denný režim človeka, ktorému je prispôsobené aj časové usporiadanie predmetov či aktivít. Kladie sa dôraz na estetiku, umelecký zážitok naozaj zo všetkého, trebárs z akejkoľvek interpretácie akéhokoľvek okruhu.
Typickým pojmom je epocha. Každý deň začína práve dvojhodinovou epochou - predmetmi, ktoré rozvíjajú predstavivosť a myslenie. Jeden predmet ( štandardné ako sú u nás - matematika, dejepis... ) sa takouto formou rozoberá niekoľko dní, zvyčajne cca týždeň.
Eurytmia - akýsi ,,duševný telocvik" má za úlohu zosúladiť reč tela a myšlienok pri vyjadrovaní či už rečou, hudbou...alebo pri dramatizácií. Napr. eurytmia umelecká, pedagogická, liečebná...
Ďalšie odlišnosti od štandardnej pedagogiky :
- výchova „hlavy, srdca a rúk“

- hlavné princípy sú opakovanie a rytmus - teda čím viac si dieťa zvykne na pravidelný režim, tým ľahšie bude neskôr zvládať náročné situácie (... a čím je dieťa staršie, tým väčší dôraz sa kladie na jeho samostatnú prácu)
- učebná látka sa prispôsobuje úrovni a schopnostiam dieťaťa
- práca s napätím a uvoľnením ako dýchaním v aktivitách vyučovania
- rozvoj a podpora tvorivých síl dieťaťa
- absencia známkovania
- zapájanie rodičov do života školy
- mäkká architektúra waldorfských škôl - takisto ladenie farieb v interiéri - steny sú farbené tak, aby pôsobili tlmene, zasnene
- práca s mnohými pomôckami
- dôraz na estetično ( od interiéru až po úpravu zošitov)
a mnoho, mnoho ďalších bodov...
Osobne som si prezrela internetové stránky konkrétnych škôl. Je ťažké posúdiť, či ide všade všetko ,,podľa plánu" (nemôžem si pomôcť, no waldorfským školám na SR nedôverujem), kým človek nezažije, nepochopí a neuverí. Prezrela som si aj učebné plány, rozvrhy a náplne predmetov v jednotlivých ročníkoch. Musím uznať, že všetko je skvele poprepájané presne tak, ako to človek v živote potrebuje. ( napr. látka v chémii - kyseliny - kyseliny v spojení s ľudským organizmom - s prírodou.... , ďalej - biológia a jej vývoj - preberajú sa aj objavitelia - osobnosti spolu s históriou - skrátka to, čo nášmu školskému systému chýba :) ) Celý waldorfský systém umožňuje chápať a správať sa v spoločnosti s neuveriteľným rozhľadom, globálne a dokonca s citom.
Neviem.
A naozaj neviem, či by som do waldorfskej školy dala aj svoje dieťa. A to aj napriek mnohým pozitívnym vyjadreniam od známych osobností .
Hm...Musela by som premýšľať asi veľmi dlho...
Bolo by najlepšie, keby sa všetky obyčajné školy premenili na waldorfské. Možno by sa ľudia menej zabíjali. :)
Troška sarkazmu ale nezaškodí, preto treba všetko brať s nadhľadom.
A mimochodom - túto filozofiu prvýkrát sformuloval Rakúšan Rudolf Steiner.
Tak čo, pôjde váš potomok do školy waldorfskej, alebo do obyčajnej zédéešky ?
piatok, 6. marca 2009
Podaromnici
...Vtedy som ale neštudovala stránky s označením ,,boys". Z časopisov som skôr naberala inšpiráciu, zaujímavosti a pikošky zo sveta hudby.
Včera som len tak ponad plece nakukla do otvorenej dvojstrany, ktorú čítala kamarátka. Ešte som preletela jednu stránku dozadu a fakt ďakujem majiteľovi časopisu, pobavila som sa. Smiala som sa tak, že ma priam pichalo pri srdci. ( Nezvyk, po týždni... tep sa už trošičku ustálil. )
Zaručené tipy, ako uňho zabodovať, ako ho zbaliť, ako rozoznáte, či po vás ide... a potom dvojstrana s TAKMER obnaženým týpkom s americkým úsmevom a popismi, ako TO robiť najlepšie tak, aby bola druhá strana spokojná...
Ah.
A potom sa čudujeme, prečo sú mladí, akí sú, prečo interrupcie nemajú konca-kraja, prečo sa každé druhé uzavretie zväzku končí rozvodom - bodaj by nie, keď tieto ZARUČENÉ tipy sú asi fakt zaručené - áno, zaručené - ale bohužiaľ akurát tak na krátku životnosť a jedno použitie.
Následne vám tam dávajú rady, ako sa spamätať z rozchodu - teda čo robiť, ak dostanete košom.
V takýchto časopisoch by ste márne hľadali recept na šťastný a plnohodnotný život s polovičkou... Niekedy mám naozaj pocit, že podporujú myšlienku - čím viac ich bolo, tým lepšie.
Ale zbytočne tu budem nadávať a niečo riešiť, aj tak tým nič nedosiahnem. A aj tak skončíme pri jedinom slove - výchova.
Chcela som sa len poďakovať - ako inak - mamke a ockovi, že som na tom tak, ako som a že sa môžem smiať....
...aj keď budem niekomu na výsmech ja. :)
- a len tak btw... vôbec by ma to netankovalo ....


